В 2024 году «Точка роста» откроется в МБОУ "Пундужская ООШ"

• Печать
• E-mail

Информация о материале

Опубликовано: 01.03.2024, 10:12

Просмотров: 204

В новом учебном году центры «Точка роста» будут созданы по нацпроекту «Образование» в школах Вашкинского, Великоустюгского, Вытегорского, Междуреченского, Никольского, Сокольского, Тарногского, Тотемского, Устюженского, Харовского, Чагодощенского муниципалитетов.

«В 2024 году «Точки роста» откроются еще в 18 сельских школах,— рассказал заместитель Губернатора области Александр Ершов. — В новых кабинетах дети смогут использовать в обучении новейшее оборудование, цифровые лаборатории, микроскопы и робототехнические конструкторы, а также наборы ОГЭ по химии и физике для подготовки к государственной итоговой аттестации».

Напомним, что в минувшем году центры «Точка роста» были открыты в 33 школах. На сегодняшний день в регионе успешно работает уже 162 таких центра образования. К концу 2024 года их станет уже 180.

В 2024 году центры образования «Точка роста» появятся в следующих школах:

Антушевская, Глушковская школы и Белозерская коррекционная школа-интернат Белозерского округа,

Новокемская школа Вашкинского района,

Ломоватская школа Великоустюгского округа,

Ольховская школа Вытегорского района,

Старосельская школа Междуреченского округа,

Дуниловская, Зеленцовская, Пермасская школы и Общеобразовательная школа-интернат с ограниченными возможностями здоровья Никольского округа,

Архангельская школа Сокольского округа,

Маркушевская школа Тарногского округа,

Вожбальская и Калининская школы Тотемского округа,

Лентьевская школа Устюженского округа,

Пундужская школа Харовского округа,

Первомайская школа Чагодощенского округа.

«Точка роста» — это современные кабинеты с цифровыми лабораториями, микроскопами и компьютерным оборудованием, которые создаются в рамках нацпроекта «Образование». В первой половине дня в них проходят уроки, а во второй – дополнительные и внеурочные занятия по программам естественнонаучной и технической направленности.

Открытие современных образовательных пространств в сельской местности способствует достижению национальной цели, определенной Президентом, — обеспечение возможности для самореализации и развития талантов детей вне зависимости от места их проживания.